Nuestra Fórmula

Sabemos que los profesores felices enseñan y conectan mejor con sus alumnos.

Y que los niños felices aprenden y se desarrollan en armonía.

Nuestros programas integran poderosas herramientas basadas en Inteligencia Emocional, Programación Neurolingüística. Coaching y Conciencia Corporal aplicado a la educación.

Nuestro éxito radica en el entrenamiento de la Inteligencia Emocional a través de tres multiplicadores del aprendizaje :

Neuroeducación, Mindfulness y Compasión. Así garantizamos la construcción de hábitos perdurables en el tiempo

Captura de pantalla 2022-04-05 a las 6.25.08.png
Captura de pantalla 2022-01-25 a las 12.32.36.png

Neuroeducación

Captura de pantalla 2022-01-25 a las 12.51.08.png

Mindfulness

Captura de pantalla 2022-01-25 a las 12.52.32.png

Compasión

Conociendo la forma en que nuestro cerebro funciona podemos moldearlo para alcanzar estados óptimos de aprendizaje, reducir el estrés y adquirir hábitos saludables emocionales, mentales y físicos.

Según Francisco de Mora la Neuroeducación es una nueva visión de la enseñanza más eficiente basada en el cerebro, logrando el equilibrio entre emoción y cognición.

Trata de encontrar vías para despertar la curiosidad, la emoción y atención del alumno así como detectar déficits a pie de aula que impidan aprender con facilidad.

También sabemos que estar atentos al momento presente favorece la regulación emocional y activa "a demanda" los circuitos cerebrales vinculados a la felicidad.

La atención, la concentración y la memoria son procesos mentales necesarios para el aprendizaje.

Entre sus beneficios destacan :

  • Atención y creatividad

  • Menor estrés y ansiedad

  • Conexión con el cuerpo

  • Escucha activa y empatía

  • Calma y paciencia

  • Autogestión y conciencia

La compasión es una cualidad del ser humano que favorece el cuidado profundo por uno mismo (autocompasión) y por los demás.

Esto se traduce en relaciones sanas basadas en la amabilidad y bondad.

Es también el grado elevado de la empatía con un gran poder preventivo de conflictos y acoso escolar.

Diversos estudios muestran cómo aprender y enseñar desde la compasión genera una activación cerebral relacionado con emociones positivas.

MEDIMOS EL IMPACTO DE NUESTROS PROGRAMAS

Creemos firmemente en la relevancia de la evaluación del impacto de los proyectos de intervención en centros.

La evaluación nos ayuda identificar áreas de mejora y establecer nuevas líneas de actuación a medida de cada centro educativo.

En Educar-Emocionalmente contamos con EMO-LAB, nuestro departamento de investigación en educación emocional, que se ocupa de aplicar pruebas pre-post intervenciones y elaborar informes para el centro.

Para llevar a cabo esta labor de investigación contamos con el apoyo del Grupo SEPE, Expertos de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid.

Utilizamos pruebas validadas internacionalmente para la evaluación de la atención, la regulación emocional o el bienestar, entre otras. Una de ellas es el MBTI (Myers-Briggs Type Indicator), que nos permite valuar la personalidad del alumnado a partir de sus respuestas acerca de cómo se sienten o actúan en situaciones determinadas.

Captura de pantalla 2022-02-08 a las 8.29.22.png
Captura de pantalla 2022-02-08 a las 7.59.47.png

"La práctica meditativa tiene el potencial de cambiar la estructura y función del cerebro de cara a fomentar el éxito académico" 

New York Times , mayo 2016

Herramientas

MINDFULNESS

Atención Plena para una mente clara, tranquila, enfocada, creativa y abierta al aprendizaje

PNL EDUCATIVA
 Programación Neurolingüística aplicada a la excelencia del aprendizaje

INTELIGENCIA

EMOCIONAL

Competencias emocionales necesarias para la autogestión y la relación interpersonal equilibrada en el aula

PSICOLOGÍA POSITIVA
 Pensamientos positivos para la resiliencia y autoestima

COMPASIÓN

Conexión con uno mismo y con los demás desde el cuidado, la amabilidad y la bondad

MBTI
 Test de personalidad para evaluar cómo los alumnos perciben su entorno y toman decisiones

COACHING EDUCATIVO
La pregunta como herramienta para la reflexión y el autodescubrimiento en el aprendizaje

CONCIENCIA CORPORAL
 Aprendizaje a través del cuerpo y su relación con mente y emociones a través de Yoga, ATB o Expresión Corporal

Método de Intervención en Aula

Captura de pantalla 2022-01-31 a las 17.42.41.png
Captura de pantalla 2022-01-31 a las 18.56.10.png
Captura de pantalla 2022-04-05 a las 6.03.02.png
Captura de pantalla 2022-01-31 a las 18.56.21.png

Innovación Educativa